Hogyan írhatunk narratív esszéket jelenetek segítségével?

Hogyan írhatunk narratív esszéket jelenetek segítségével?

Látogasson el a MatadorU oldalra, hogy többet megtudjon a Matador online utazási újságírói tanfolyamairól.

AZ ERŐS NARRATÍV ESZKÖZEK mindig mozognak. Tevékenységgel kezdik - például az narrátor snowboardozik az Aspen Ski Patrollal, majd mélyítik a jelenetet leírásokkal - a száraz porral, a meredek tálakkal, a január végi égbolttal.

Ezután gyorsan átmennek a háttér-információkhoz - a sí járőrök aspektusaihoz, hogyan reagálnak a hívásokra -, majd újra és újra kerékpároznak.

Amikor az író ezt jól csinálja, az olvasó is mozog. Azok az információk, amelyek egyébként lelassíthatják az olvasót (például a sí járőrbe való feljutáshoz szükséges képzés és igazolások részletei), rendkívül fontosak és relevánsak, amikor a járőr-tagok drámai jelenetei között kerülnek összehívásra, majd kikerülnek, hogy segítsenek. az áldozat.

Az a képessége, hogy egy esszé során fenntartsa és ellenőrizze a lendületet, attól függ, hogy miként alakítja a jeleneteket.

Hogyan lehet az esszé jeleneteire bontani?

. a jelenet a dráma egysége.
Wikipedia

A jelenetek létrehozásának legegyszerűbb módja egy egyszerű és egyetlen „esemény” eldöntése, amelyet narratív keretként lehet használni. Ez a folyamatban lévő „történet”, amelyhez hozzáadja a közvetíteni kívánt tényeket, ötleteket és információkat.

A legnyilvánvalóbb eseményeknek már van egyfajta velejáró drámai szerkezete, például hegymászás vagy randevú beépítése. Vagy egyszerűen egy napi kronológia („egy nap az életben”) vagy az éjszaka, az órákat követve, a nap / hold helyzete és más környezeti tényezők egyszerű és természetes módja lehet a jelenetek létrehozásának, különösen a kezdő írók.

Függetlenül attól, hogy eseményt választja, számít a jelenetek közötti mozgás és a narrátor ruminációja, gondolatai és bármilyen információ. Dinamikusnak kell lennie.

Fontos azonban megjegyezni, hogy az eseménynek önmagában nem feltétlenül drámai.

Az egyik kedvenc essemben Havas eső Coleman Barks, minden, ami „történik”, az az, hogy a narrátor beragad a kabinjába az észak-Georgia hegységben, és az éjszakát egy hallgató diplomamunkájának olvasásával tölti. Ebben az esetben a mozgás az elbeszélők emlékezetein és képzeletén keresztül érkezik.

Függetlenül attól, hogy melyik eseményt választja, az a fontos mozgalom a jelenetek között és a narrátor ruminációja, gondolatai és bármilyen információ. Dinamikusnak kell lennie.

Példa a jelenetek szövéséhez / információkhoz

Miután döntött egy eseményről, és általános elképzelése van a megvitatni kívánt információról, a jelenetek általában természetesen kezdnek megjelenni.

Tegyük fel, hogy Las Vegasban él, és el akar írni egy narratív esszé az ottani kizárásokról. Meg akarják vitatni a kizárások mögött álló gazdasági tényezőket, a jelenlegi helyzetet, a történelmi összefüggéseket és a jövőbeli kilátásokat. Egy napot töltött, körbejárva nézve kizárt otthonokat, és különféle emberekkel beszélve róla.

Itt található a jelenetek egy lehetséges bontása, amelyet az információ követ. meg lesz beszélve

  • 1. jelenet: a külvárosi terjeszkedés körül >>> 1. információ: tények a Vegas-i jelenlegi kizárási helyzetről
  • 2. jelenet: megáll és beszélget a háztulajdonosgal >>> 2. információ: áttekintés a kizárást vezető gazdasági tényezőkről
  • 3. jelenet: megáll ebédre az étteremben, majd meglátogatja a kaszinót >>> 3. információ: a lakóépületek történelmi összefüggései a közelmúltbeli tendenciákkal ellentétben
  • 4. jelenet: feljutás a környező hegyekre a város látványa érdekében >>> info 4. jövőbeli kilátások

Transitions

A jelenetek és információk együttes szövéséhez az olvasónak gyorsan be kell lépnie a történetbe és ki kell lépnie róla. Ez zavaró és zavaró lehet, hacsak nem köt össze mindent zökkenőmentes átmenetekkel.

A következő példában Hal Amen egy kirándulásról számol be a Bolívia Chacaltaya-gleccserjén.

Egyrészt leírja a felmászást, de ugyanakkor valóban esszét ír Bolíviáról, a helyi közösségről és a globális éghajlatváltozás hatásairól.

A történetet azzal nyitja meg, hogy az olvasót közvetlenül a hegyre helyezi, a következő akcióban:

Botladozok, hiányzik egy lépés. Egy kicsit szédültség is. Lehet, hogy többet kellett volna enni reggelire.

Ezután egy egyszerű, de hatékony átmenetet közvetlenül egy kis háttérinformációba helyezi a területről:

Enyhe szédülés félre, a csúcstalálkozó gyalogút. A bányászok megcsinálják - a felső fennsíkot ércvödrök tele vannak, és a kis tóparti vértől vörösre festett vasból és zöldből rézből.

A nehéz kemény síelők ezt csinálják. Chacaltaya 1939 óta tartja a világ legmagasabb síközpontjának rekordját, amikor a Club Andino Boliviano egy bejáratot, egy kis kunyhót és egy kötéllel húzta fel a gleccsert.

Az elbeszélő továbbra is további néhány bekezdést ad a terület történelméről, majd az útmutató idézetével visszahozza az olvasót a „történethez”:

„Ez az egyetlen vízforrásuk” - mondja Juan, miközben reszketve állok a csúcstalálkozón, és elviszem El Alto elmosódott terjedését az Altiplanóra.

Megfelelően haladva, ez a háttér-információról a jelenetre történő mozgatás nem csak az olvasót oktatja, hanem a történetben eltelt idő hatását is megteremti. Szinte úgy tűnik, mintha a narrátor, miközben elmagyarázta a hegyről szóló dolgokat, valóban mászott.

Ez a cél: információ vagy ötletek közvetítése, miközben megteremti az előrehaladás érzését. Gondolj egy folyóra, forduljon, kanyarodjon, mozogjon különféle terepen, de mindig nyomja lefelé.

* A MatadorU Travel Writing program segít felépíteni azokat a készségeket, amelyekre szükség van, hogy utazási íróvá váljon.


Nézd meg a videót: Tanulj akár egy zseni! - A Legjobb Tanulási Technikák